初中學(xué)習(xí)不好很大幾率會被分流到職高？

來源： 山東棗嶧信息咨詢服務(wù)有限公司 日期：2022-02-09 點(diǎn)擊：1121 屬于：行業(yè)動態(tài)

教育改革進(jìn)入了攻堅(jiān)戰(zhàn)階段，每年秋季一開學(xué)，初中生群體尤其是學(xué)習(xí)成績一般的初二學(xué)生就會面臨一個選擇：未來是進(jìn)入普通高中學(xué)習(xí)還是進(jìn)入職高學(xué)習(xí)技術(shù)或者上國際班，這時總會聽到家長抱怨說“現(xiàn)在有一半左右的初中生上不了普通高中，太殘酷了…”因自己孩子成績不太好，很可能被分流到職高。

在全國范圍內(nèi)中考分流政策確實(shí)存在，加之近兩年中考的多項(xiàng)改革，部分省份還將“美育”得分計(jì)入中考總成績，這些都在提醒著大家，初升高的競爭越來越難白熱化了！而中考改革中最受大家關(guān)注的還是普職比5:5的改革，預(yù)示著有近一半的學(xué)生將要無緣普通高中了。

那么，為何讓一半的初中生上不了普高呢？要理解這個政策，需要把高中教育的概念搞清楚。

高中教育≠普通高中教育

高中教育就是普通高中教育。這顯然不對，高中教育包括普通高中教育和中等職業(yè)教育（含中師、中專等）。職業(yè)高中（職業(yè)中專）主要是為了培養(yǎng)中級職業(yè)能力的職工和從業(yè)人員，所以職業(yè)高中分專業(yè)，普通高中不分專業(yè)。

實(shí)施分流原因

實(shí)行初中生分流主要原因是：

1.的確有一部分初中生不適合進(jìn)入普通高中接受教育，文化課太差的考生上了普通高中，可能會浪費(fèi)高中三年時間，選擇職高可利用這三年時間真正學(xué)到一些本領(lǐng)。

2.從宏觀來看國家的戰(zhàn)略發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級確實(shí)需要一大批中級職業(yè)人才，職業(yè)人才是產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基石。《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》明確規(guī)定，職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位。一個國家實(shí)現(xiàn)健康可持續(xù)發(fā)展，不僅需要大批科學(xué)家、工程師，也需要數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，職業(yè)教育是實(shí)現(xiàn)我國人才結(jié)構(gòu)合理化的重要保障之一。

網(wǎng)傳取消普職比？

之前網(wǎng)傳取消普職比，不少家長都表示雙手贊同，然而根據(jù)教育部的相關(guān)政策文件目前還是要堅(jiān)持普職比大體相當(dāng)?shù)脑瓌t，這是國家發(fā)展和個人成長的雙重需要。

在職業(yè)教育方面做的較好的德國，2019年普通中學(xué)畢業(yè)生為80.51萬，而高中階段以傳授完全職業(yè)資格的職業(yè)教育新生總數(shù)達(dá)73.03萬人，保持著高中階段普職比例大體相當(dāng)。取消普職5:5，全面普及高中，現(xiàn)階段還是不成熟的，需要日后的進(jìn)一步落實(shí)。

目前來看也并不是所有地區(qū)的中考都是5:5分流，這只是一個趨勢，并不是一刀切，根據(jù)調(diào)查北京2021年中考的普職比就是7：3,七成以上的學(xué)生都能進(jìn)入普高。

綜合來看中考分流，讓約一半的初中生上普通高中，一半的初中生上職業(yè)高中（包括職業(yè)中專等），既可以保證學(xué)生們都能接受高中教育，又可以讓大家“學(xué)有所用”。需要強(qiáng)調(diào)的是，并不是說上不了普高就永遠(yuǎn)無緣普通高校。職業(yè)高中的學(xué)生，可以通過對口招生的方式進(jìn)入高校繼續(xù)深造，找到適合自己的發(fā)展路徑。

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