山東春季高考政策問題解答

來源： 山東棗嶧信息咨詢服務(wù)有限公司 日期：2021-01-09 點擊：1367 屬于：公司新聞

山東春季高考問題解答
　　1.春季高考的產(chǎn)生和發(fā)展?
　　答：春季高考是繼我國提出“加強現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，實現(xiàn)職教和普教比例一比一”后的一個新型的升學(xué)渠道，春考本科計劃已連續(xù)兩年翻番!2012年之前叫”對口高職”考試，是為三校生(技校生、中專生和綜合高中生)提供的一次升學(xué)途徑。2012年更名為“春季高考”并可以允許高中生報考，和夏季高考一樣屬于我國一級考試。即：現(xiàn)在的高三學(xué)生可以有兩次參加高考的機會——春季高考和夏季高考。
　　2.春季高考和夏季高考有什么區(qū)別?
　　答：相同點：(1)春季高考和夏季高考的報名時間一樣，且報名方式是在同一個頁面上網(wǎng)上報名，考生可以兼報也可以單報，互不影響;(2)考試總分值都是750分;(3)春季高考和夏季高考錄取時間和方式一樣;(4)春季高考和夏季高考的招生計劃都是單列(如：2013年山東商業(yè)職業(yè)學(xué)院的夏季高考錄取分?jǐn)?shù)線為430分，而春季高考沒有報滿，也就是只要過資格線180分就可以錄取)，可以重復(fù)錄取;(5)被錄取的學(xué)生在校期間(教師、校舍、學(xué)費、入黨、獎助學(xué)金)和畢業(yè)(證)待遇完全一樣。
　　不同點：(1)考試時間和形式略微不同，春考的考試時間為3月10日-31日考技能、5月份的第二個星期末考理論知識，比夏考的6月7、8、9號提前近一個月;(2)考試科目和分值不一樣，春季高考側(cè)重于專業(yè)的考核，專業(yè)課分值為430分，占總分值的57%;(3)春考的招生院校為山東省省內(nèi)的高校，夏季高考也可以報考外省的高校。
　　3.春季高考考什么科目?分值多少?
　　答：2014年春季高考考試科目和分值為：語文120分、數(shù)學(xué)120分、英語80分(不含聽力和作文)、專業(yè)技能230分、專業(yè)理論基礎(chǔ)200分，總分值為750分。
　　4.高中生參加春季高考有哪些優(yōu)勢和劣勢?
　　答：優(yōu)勢：總體來講高中生比三校生的語、數(shù)、外基本功要扎實，在這三科的考試分?jǐn)?shù)來看高中生占有優(yōu)勢，春季高考的語數(shù)外非常簡單，是初中升中專后所學(xué)習(xí)的中職的語數(shù)外知識，高中階段學(xué)習(xí)的語數(shù)外內(nèi)容已經(jīng)很大覆蓋了春考中的知識點。
　　劣勢：高中階段沒有對專業(yè)課進行學(xué)習(xí)和了解，要從頭學(xué)起。但是高中生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力相比三校生要好的很多，再進行專業(yè)課的學(xué)習(xí)也很簡單，況且三校生在校階段也并未進行專業(yè)科課的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，他們前兩年都是為了實現(xiàn)就業(yè)進行的訓(xùn)練，并沒有像我們一樣為了考本科而進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)!我們拿出10個月的時間來學(xué)習(xí)專業(yè)課，充分利用暑假和寒假進行集訓(xùn)，從效果上來看要比三校生好的很多。
　　5.哪一部分高中生比較適合報考春季高考?
　　答：(1)對于理化不開竅、背誦記憶能力(歷史、地理、政治)不是很好的同學(xué)比較適合。因為春考不考文綜和理綜，不分文科和理科，所以選擇春考學(xué)習(xí)一下專業(yè)也許會對此產(chǎn)生興趣! (2)英語成績不理想的同學(xué)比較適合。因為春季高考對于英語水平的考核不是很高，只占到80分，不考聽力和作文。(3)喜歡玩電腦和愛好動手操作的同學(xué)比較適合。因為春考比較側(cè)重于技能(230分)的考核，所以技能考試考的就是同學(xué)們的動手操作能力，大部分的專業(yè)技能都是通過計算機操作實現(xiàn)。(4)對于通過夏季高考考取本科希望不大、甚至沒有希望的同學(xué)比較適合。因為春季高考是為這一部分學(xué)生提供的又一次升本科機會，我們有資格參加為什么不充分利用自己的權(quán)利呢?職教中心的學(xué)生都能夠利用春考考上本科，讓我們?nèi)ズ退麄內(nèi)ジ偁幈究疲覀円稽c都不比他們差。
　　(5) 高二升高三學(xué)生的明智選擇
　　從表面來看春季高考要考專業(yè)技能，這更適合于職校的學(xué)生。普通高中的學(xué)生沒有學(xué)過專業(yè)課知識，基本無法參加春季高考。所以很多人認(rèn)為春季高考對普通高中來說沒有實際意義。但實際情況是很多高二學(xué)習(xí)成績一般的學(xué)生，在參加夏季高考成功希望不大的情況下，選擇了春考后反而獲得了成功。
　　來自沂水的同學(xué)就是在和家長認(rèn)真對比了藝考和春考的優(yōu)劣后，毅然選擇了性價比的春季高考。在山東春季高考臨沂培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)了近一年的專業(yè)技能和文化課后，感覺技能知識很容易學(xué)，而且不枯燥。她參加了今年的春季高考，技能考試考了225分，文化課考試感覺也很不錯，考題比較容易，而且知識點復(fù)習(xí)時基本都復(fù)習(xí)到了。自己估算了一下總分?jǐn)?shù)大概能到600分以上，對考入一所好的本科大學(xué)充滿信心。和她一樣的學(xué)生還有很多。所以說春考的技能考試對普通高中生來說并不是“攔路虎”，而是“提分器”。文化課成績不突出的高二學(xué)生選擇春季高考是非常明智的選擇。
　　(6)高三復(fù)讀生的佳選擇
　　每年高考結(jié)束后，成績不理想的學(xué)生和家長就會陷入一個兩難的選擇，是選擇一個好一點的?？?，還是復(fù)讀一年。不復(fù)讀實在心里難以平衡，專科學(xué)校有點分就能上，自己400多分的成績和本科線只有幾十分的差距，站在?？频年犃?，實在不心甘，況且沒有本科學(xué)歷在擇業(yè)的道路上幾乎寸步難行。但同時，對復(fù)讀又不免顧慮重重。顧慮一：復(fù)讀提分不易，精神壓力大，難以樹立信心，一般來說復(fù)讀一年平均能提升50分已經(jīng)是極限了。
　　顧慮二：傳統(tǒng)高考越來越難了，本來就沒把握，半路又蹦出一個春季高考，大量分流傳統(tǒng)高考指標(biāo)，這部分指標(biāo)對能上一本的學(xué)生沒有影響，偏偏分流的是自己喜歡的學(xué)校和專業(yè)。對陷入這種矛盾心理的學(xué)生和家長如何應(yīng)對呢?
　　首先，要辨清我國高考改革的大趨勢，順勢而為，積極把握教育改革的歷史性政策紅利。我國教育改革的根本目的是解決大學(xué)生就業(yè)即失業(yè)和社會急需人才緊缺的結(jié)構(gòu)性矛盾。2014年2月26日國務(wù)院常務(wù)會議決定，高考改革將分為學(xué)術(shù)型高考和技能型高考，3月22日，教育部副部長宣布，全國640多所大學(xué)將在近幾年內(nèi)轉(zhuǎn)型為技能型大學(xué)，這意味著近一半的傳統(tǒng)高考指標(biāo)將劃給技能型高考。傳統(tǒng)高考越來越難，技能型高考面臨著巨大的機遇。誰能把握這個千載難逢的歷史機遇，誰將成為高考改革的大受益者!
　　以專業(yè)培訓(xùn)高三學(xué)生參加春季高考的為例，根據(jù)剛剛公布的春考成績，平均成績分580，高出去年春考本科分?jǐn)?shù)線分172分，60%多的學(xué)生高出585分，分667分。今年考了分667分的同學(xué)說，真的感謝春季高考，如果高三這年不參加春季高考，對比班里同學(xué)的成績，參加夏季高考自己很難高出400分。
　　第二，技能不是高中生參加春考的攔路虎，而是提分器。在滿分230分的技能考試中，平均成績215分，70%的同學(xué)成績在220分以上。
　　第三，高三學(xué)生參加春季高考，有著得天獨厚的優(yōu)勢。
　　一是競爭對手薄弱，提分空間大。春考的生源目前仍是中職生占主體，我國教育改革的目的不是為了照顧生源較差的中職生上大學(xué)，而是鼓勵普通高中和學(xué)生積極轉(zhuǎn)型，高中生以良好的文化基礎(chǔ)，提分空間巨大。有個同學(xué)去年高考只有292分，學(xué)習(xí)了一年的專業(yè)課后，今年參加春季高考取得了597分，成績翻了一倍。
　　二是文化課只考語數(shù)外三門，試題比夏季高考容易的多。據(jù)專家分析，今年夏考400分的同學(xué)如果參加今年春考語數(shù)外的考試，320分的滿分丟分不應(yīng)高出50分。
　　三是本科錄取率高。據(jù)新浪教育文章分析，考不上本科的高三學(xué)生提前一年準(zhǔn)備春季高考，本科錄取率為90%以上。
　　識時務(wù)者為俊杰，在我國高考改革的大形勢下，技能型考試已是大勢所趨。目前很多高中生還沒有認(rèn)識到春季高考的優(yōu)勢，這樣那些選擇了春考的學(xué)生就先享受到了高考改革的紅利。2014年山東省幾乎放開了省內(nèi)所有大學(xué)對春考的招生，省教育廳已明確表示，在前幾年春考本科計劃連年翻番的基礎(chǔ)上，明年將繼續(xù)加大春考的招生計劃指標(biāo)。
　　(7) 中職學(xué)生的必然選擇
　　目前許多中職、技校畢業(yè)，生學(xué)校推薦工作，就業(yè)率甚至高于本科畢業(yè)生。許多企業(yè)到學(xué)校預(yù)定畢業(yè)生。中職畢業(yè)生的大問題在于雖有技能優(yōu)勢但自身綜合素質(zhì)不高，就業(yè)后發(fā)展?jié)摿Φ?。很多學(xué)生就業(yè)后又很快自己離職或被企業(yè)辭退。省就業(yè)辦王主任說“現(xiàn)在通過春季高考，中職和技校的畢業(yè)生也可以進入大學(xué)深造。畢業(yè)后他們在學(xué)歷和專業(yè)技能方面都會有很大優(yōu)勢，對自身以后發(fā)展是非常有力的，就業(yè)后競爭力更強。”
　　6.春季高考的考試時間和形式?
　　答：分技能部分和知識部分兩次考試，3月10日-31日考專業(yè)技能;5月份的第二個周末考知識部分(語文、數(shù)學(xué)、英語和專業(yè)理論基礎(chǔ))。其中專業(yè)技能考試形式為實操，知識部分考試形式為筆試。
　　7.山東省報考春季高考的學(xué)生多嗎?招收春季高考的大學(xué)有哪些?
　　答：2014年我省報考春季高考的學(xué)生共有99699人，比2013年的37853人同比增長61%，從這個數(shù)據(jù)上可以看得出來春考越來越被廣大考生認(rèn)可。大學(xué)有：青島大學(xué)、臨沂大學(xué)，煙臺大學(xué)，青島科技大學(xué)、臨沂大學(xué)、山東理工大學(xué)、山東科技大學(xué)、山東中醫(yī)藥大學(xué)、山東工商學(xué)院、山東交通學(xué)院、齊魯工業(yè)大學(xué)、青島科技大學(xué)、青島理工大學(xué)、青島農(nóng)業(yè)大學(xué)、濟寧學(xué)院、泰山學(xué)院、濱州學(xué)院、齊魯師范學(xué)院等100多所。
　　8.報考春季高考有哪些專業(yè)?
　　答：我省2014年春季高考確定了醫(yī)學(xué)護理、財會金融、商品貿(mào)易、餐飲加工、旅游服務(wù)、文秘服務(wù)、教育文化、小學(xué)教育、農(nóng)林果蔬、畜牧養(yǎng)殖、資源環(huán)境、土木水利、信息技術(shù)、電力電子、機電交通、制造維修、化工醫(yī)藥、紡織服裝等18個類別共38個專業(yè)類目?；竞w了大學(xué)里面的所有專業(yè)。例如比較熱門的專業(yè)：電子商務(wù)、市場營銷、物流管理、國際貿(mào)易、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)、文秘、學(xué)前教育、會計、旅游管理等。
　　9.春季高考和藝考的比較?
　　答：(1)從事春考的培訓(xùn)機構(gòu)大大少于藝考培訓(xùn)機構(gòu)，春考培訓(xùn)機構(gòu)相對統(tǒng)一、正規(guī)、穩(wěn)定。(2)春考的培訓(xùn)時間長于藝考。春考的培訓(xùn)時間是從7月份至來年5月份考試結(jié)束，共計10個月;藝考的培訓(xùn)時間是從7月份到12月份統(tǒng)考結(jié)束，共計5個月。(3)春考的培訓(xùn)費和學(xué)習(xí)費用少于藝考。春考的學(xué)習(xí)不需要產(chǎn)生(畫紙、畫筆、顏料、外出寫生、靜物)等相關(guān)費用。另外據(jù)統(tǒng)計平均一名藝術(shù)生只是在?？计陂g所產(chǎn)生的費用5000元以上(報名費200元∕學(xué)校，報10所為2000元;考點分布在臨沂、濰坊、青島、淄博……交通食宿費在3000元左右)。(4)春季高考所學(xué)專業(yè)都是社會熱門緊缺專業(yè)，可以自由選擇，并且上大學(xué)的學(xué)費在4000元左右。(齊魯師范學(xué)院學(xué)費3600元∕年)(5)春考的考試形式比較簡單。春季高考和夏季高考一樣，統(tǒng)一考試、統(tǒng)一錄取，不需要進行校考。
　　10.春季高考的本科錄取比例為多少?
　　答：錄取比例=本科計劃數(shù)÷報名人數(shù)。拿2014年為例進行分析：(1)本科計劃數(shù)10460人為定量;(2)報名人數(shù)99699人為變量。除去民辦高職院校的預(yù)科生大約40000人(預(yù)科生為外省學(xué)生，參加春季高考只是為了解決學(xué)籍，不參與本科計劃的競爭)，再除去部分高中學(xué)校瞎報、亂報沒有學(xué)習(xí)專業(yè)課的考生20000人左右。真正與我們競爭本科名額的數(shù)量為：99699-40000-20000≈40000(人)主要以中專技校生為主，錄取比例：10460÷40000×100%≈26%這是理論平均數(shù)，實際上我們高中生的生源基礎(chǔ)和我們的專業(yè)教學(xué)和嚴(yán)格管理我們的升本率遠遠高于這個理論平均值!

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